第四章 帝王蟹：我免费了(1/2)

　余波未平，教室内依然弥漫着震惊的气息。

　“原来，我们城市的开创者，是在如此悲壮的时代，对抗自己的宿命，无意间打造了一座百万人口的城市啊！”历史课代表仰天长啸。

　突然眼前一黑，只见灯光照射在讲台上，穿着白大褂的金发美女『尤诗婷Biology』闪亮登场。

　“老师，您是否在陆地找不到工作，万般无奈之下，转而投奔海洋城市？”历史课代表，不禁感叹道。

　只见，老师满脸通红，手上露出了青筋：

　“大胆！放肆！宝宝只是受不了公司的动物实验而已，过于残忍。

　于是主动辞职，炒了老板鱿鱼。

　打工？不如回家种田！种田大法好，还是种田适合老子！

　然而农田当地的居民素质极差，语言文化也不通，所以宝宝也只好跑来海上养鱼啦。”

　其实，『尤诗婷Biology』万万没想到，她被迫离职的真实原因只是出于英文名字拼音（Shiting You）的缘故。

　由于这个英文单词过于霸气，使得外企老板大惊失色，只好安排她一个坑爹岗位。真是造化弄人啊！

　学生们一脸不屑，纷纷表示不相信。老师只好趁着上一节课的精彩内容，转移视线：

　“有谁未曾跌入谷底？成功的定义，不可能是爽文那般的一帆风顺。

　——而是怎么从谷底之中，向上爬起来、绝地求生！

　这才是真正的栋梁，带领大家克服海洋的恶劣条件，闯出一片天。”

　学生们逐渐冷静下来，效果显著。老师对自己的表现很满意，继续演讲：

　“既然我们站在这里，目光就得向前看。

　你们所畏惧的化学老师『史泰龙Chemistry』，不也教导你们如何凭空建造一座人工浮岛吗？

　满足了基本的居住条件之后，足以容纳百万之众。

　然而，随之而来的粮食问题，该如何解决？”

　化学课代表，自告奋勇，提议利用化学手段，提取海藻之中的营养物质，尤其是碳水化合物（糖类、淀粉）。

　“思路不错。但是，成本如何呢？”老师估算了一番，淀粉提取的成本等于蛋白质，两者的加工成本约为3元每斤。

　显然，如此高昂的工艺成本，使得最终产品的价格远远超过了进口粮食。

　譬如小麦、玉米、大米的国际价格为1.5元每斤左右。

　因此，本市的粮食问题，主要依赖国外进口。”

　学生们仿佛遭到五雷轰顶，认为粮食方面不再具备自给自足的能力。

　老师撩了一手金色头发，趁机嘲讽道：

　“你们理科生啊，思维狭隘，何必执着于一笔不划算的买卖呢？

　我们完全有能力自给自足——只是成本的问题，导致我们有了更好的选择。

　举例说明，利用海藻，提取1斤的淀粉，需要花费3元。

　而同样的资金，用来提取1斤的蛋白质，卖给陆地，获得15元收入。然后购买他们1.5元每斤的粮食，立即获得10斤淀粉。

　至此，你们是愿意花3元买1斤的本地淀粉，还是买10斤的进口淀粉呢？”

　化学课代表，两眼一黑，晕了过去。

　随之而来的是学生们集体起立、鼓掌欢呼，感叹这低廉的物价还真不是财政补贴而来的——粮食本来就应当是3毛一斤。

　商务课代表，趁这个机会，站出来鼓舞大家：

　“埋头苦干是没用的！我们商务学生，只要找对方向，动动手指即可获得10倍收益！”

　生物课代表，憋了一肚子气，终于发泄出来：

　“你们商科的学生，不就是一批投机倒把的份子吗？

　假设咱们养殖成本大于零、或者加工提取的成本暴涨，则你们是否依然获得10倍收益？

　所以啊，你们的10倍收益，其实是取决于咱们科技的进步、带来的成本下降呀！

　上一节历史课《第二章》，不就已经得出结论了吗？

　是科技造就了本座城市，而不是自称10倍收益的商务人士呀！”

　顿时，商务课代表似乎明白了自身错误，转而面对墙角，开始自闭。

　老师见状，又撩了一手金色头发，引人注目。全班开始逐渐安静下来。

　“想必各位同学已经清楚了，【零成本】是海藻养殖业的骄傲。（注：《第三章末尾》）

　但我比你们更清楚，【负成本】才是鱼虾养殖业的骄傲。

　那么问题来了，如何实现【负成本】？各位以此为题，自由发表想法。”

　历史课代表，回忆了一遍各类金融事件，振振有词地说道：

　“以【负油价】为例，销售价格为负，成本却为正。说明工厂宁愿倒贴钱给客户，也要把这批垃圾处理掉。

　反之亦然，【负成本】意味着客户宁愿出钱，也要把工厂倒掉的垃圾买到手。”