第4章 第 4 章3
“哎呀哎呀，前面那位红色头发的同学等一下，帮老师一把。”太宰插在一个油桶里，语气飘渺。
赤羽业单手插口袋，挑了挑眉。
“诶，老师你在干什么？”
太宰笑眯眯的回答：“我正在实验新的自杀方法，可惜，太疼了，不太适合我呢。”
虽然这么说，但是他还是一脸无所谓的冷漠笑意。
赤羽业感兴趣的一脚踢翻了油桶：“诶，感觉很有意思呢，是尝试自杀后反悔了啊。”
“哦哦，总之……谢谢了。”太宰扶着腰龇牙咧嘴的站了起来，或许没有表现的那么严重，但是受伤是有的。
太宰伸展了一下手脚，偏头看着面前一脸不羁叛逆的赤发少年，毫不遮掩的说：“看起来是个大麻烦呢，你是赤羽君对吧。”
笃定的语气让赤羽业有些不爽，想吸一口自己的草莓牛奶，却落了个空。
他猛地抬起头，黑发的俊美老师正在神游着努力的咬吸管。
赤羽业冷笑一声，一拳挥向太宰。
太宰轻巧的向旁边一侧，就完美避开。
他假惺惺的拍了拍胸口？“哦呀，真是好险好险。”
赤羽业接住太宰扔来的牛奶，冷哼一声离开了校舍，去了操场。
要做的正事不能耽误，至于这位太宰老师……来日方长嘛。
同样，太宰笑着凝视赤羽业张扬的背影，心底也是那句来日方长。
可怜的孤零零的国文老师独自悠然自得的下了山找乐子。
比如辣味咖喱，辣味咖喱和超辣咖喱。
这么说，下次让杀老师路过印度的时候带些辣味咖喱回来好了。
太宰摸了摸身上，入完水后真的十分干净，连个钢蹦都没了。
还好还好，太宰愉快的翻出一张黑卡，它有个很好听的名字叫作中原中也的工资副卡。
绷带浪费机太宰疯狂的搬空了医疗专柜的绷带区。
带着大包小包，太宰又回到了e班的校舍。
杀老师就坐在办公桌前。
因为触手速太快，太宰并不知道他在干什么。
“呼呼呼~，太宰老师，你回来了啊。”杀老师停下手中的动作，像模像样的做出一副刚刚发现的样子。
太宰突然恶劣的咧开嘴，假笑着说道：“是啊，托您的福，我可是很愉快呢。”
太宰灵巧白皙的五指扣住一个款式老旧的钱包。
杀老师瞬间泪崩了。
“为师这个月的工资……嘤嘤嘤。”
太宰看着杀老师浮夸的表演，一下没了兴致。
手上下一翻，钱包又回到了远原处。
太宰无聊的瘫在自己的椅子上走神。
杀老师带着些认真的问：“太宰老师，你对今天的赤羽同学有什么看法。”
太宰将盖在脸上的《完全自杀手册》往下拉了一点，露出幽深的鸢色双眼。
“我啊……”
“觉得赤羽同学真的很可爱呢。”
杀老师发出一阵诡异的笑声：“太宰老师，要不要和我一起来好好打磨赤羽君？”
太宰跳下椅子，站起身，笑容灿灿：“好啊。”
三年e班国文老师太宰治，升任副班主任。
第5章 第 5 章
“嗨嗨~，又是国文课时间了呢。”太宰摊手站在讲台上。
班长点点头，站起身：“起立!”
“敬礼!”
“太宰老师好。”
“同学们好，请坐下。”太宰淡定的点点头。
他偏过头，又特别对赤羽业加了一句：“赤羽同学的作业还没有交哦，记得补上。”
太宰摇摆了几下，似乎是有些累了，也不去找椅子，随意的坐在了讲台上。
他懒洋洋的随手从上交的作业中抽出一份。
“那么，这节课就来点评一下你们的作业吧。”
很巧的是，太宰手上的作业属于潮田渚。
“唔，小渚啊……”
太宰做出一副沉思的样子，让潮田渚有些紧张。
太宰慢吞吞的说：“如果从作业这个角度来说确实很完美，但是在我这里是行不通的，所以，可以说是这次作业里最差的了。”
太宰念了一段：“今年死于入水的人数有……我认为，这是简单的一种方式……如果说有什么外在影响到的因素的话，那就是什么都没有了。”
教室中鸦雀无声，这种读自己心理分析的课堂不亚于公开处刑。
太宰失望的摇摇头：“我想看到的，可不是这种冷冰冰的数据哦。作业的重点是心理分析，你的观察调查十分细致，从情报角度来说已经完美无缺了，但是，浅显敷衍的分析可是不能让我满意的。”
潮田垂头领走自己的作业，低声应了一句是。
太宰拍拍手，恢复笑容：“好了，那么这么说吧，你们的第一次作业……”
“全员不合格!”
“请在下节课前重新上交。就是这样，下课。”
太宰当着学生们的面，将每一个人的作业全部销毁。
教室中一片死寂。
“喂……我说，太宰老师是不是太过分了。”不知道是谁先起了头。
没有人附和他，因为……他们是终点站的e班。
门外的杀老师侧身和太宰对视：“你在故意刺激那些孩子。”
太宰没有否认，表情浅淡。
打磨打磨，打击磨砺必不可少。
一直奉行挫折教育的太宰先生在教导完芥川后仍然没有全部改变。
杀老师走进教室，和太宰擦肩，黄色的触手快速无声的拍了拍太宰的肩。
“偶尔也要试着看看别的事物吧。”
太宰僵了一下，手摸了摸肩膀，叹了口气。
“真是没办法……”
别用安吾的声音来说这种正经的话啊，章鱼先生，他会混淆的。
太宰带着些孩子气的小声嘟囔道“我当然知道啊，真是的。只要学生们能做到，老师也不会挑刺的。”至少现在他是这样。
好像只有这种时候，人们才嫩刚从这张青涩的面孔上找到青年的影子。
埋葬在那家酒吧中的……属于太宰不成熟的部分。
太宰手插口袋，摇摇晃晃的离开了校舍，不顾身后的监视人员。
他能够教给那些孩子的，能够对他们有所帮助的东西，正是那种让他孤独至今的看穿人心的力量。
伤害别人的力量有时候也会伤害自己，在不成熟的学生们明白这一点之前，他不会进行下一步，就先用拙劣的戏剧告诉他们好了。
作者有话要说：
生日更新~